İngiltere'nin Nottingham Trent Üniversitesi'nden bu yaz mezun olan 21 yaşındaki Destiny McGowan, "İçerik Üreticiliği" bölümünün kendisi için stratejik bir hamle olduğunu savunuyor. McGowan, bölümün sadece Instagram, TikTok ve YouTube için video çekme tekniklerini değil; kitle oluşturma, markalarla pazarlık yapma, içerikten gelir modelleri kurma ve girişimcilik becerilerini de kapsadığını belirtiyor. "Her zaman girişimci olmak istemiştim. Bu bölümde kazanacağım, farklı alanlarda da kullanabileceğim beceriler benim için kritikti" diyen McGowan, üniversitenin sunduğu ekipman, teknoloji ve sektör bağlantılarına erişimin, "başka türlü birinin beş-on yılını alabileceği" değerinde bir avantaj sağladığını ifade ediyor. Kariyerinin başında olan McGowan, kendi moda içerikleri dışında müşteriler için video üretimi yapıyor ve TikTok canlı satış sunuculuğu gibi rollere de geçiş yaptığını söylüyor.

Ancak sektörde 2015'ten beri yer alıp, Twitch'te 65 bin, TikTok'ta 100 binden fazla takipçiye ulaşan "Knightenator" rumuzlu 31 yaşındaki üretici, diplomanın gerekli olmadığı kanısında. Gerçek adı gizli kalan üretici, "Deneyimlerime dayanarak şirketlerin içerik üreticiliği diplomanız olup olmadığını pek önemseyeceğini sanmıyorum" diyor. İnternette ücretsiz bulunan binlerce rehberin ve ipucunun, üç yıllık bir lisans programının yerini alabileceğini savunan Knightenator, "Başkalarının içeriklerini izleyip kendinize özgü bir alan bulmak" yolunun en etkili öğrenme yöntemi olduğunu öne sürüyor.

Farklı bir bakış açısı ise ABD'nin Arizona eyaletinden 36 yaşındaki yaşam tarzı ve yemek içerik üreticisi Aiesha Beasley'den geliyor. 2010'ların başında Tumblr'da başlayıp bugün marka anlaşmalarıyla geçinimini sağlayan Beasley, "Böyle bir bölüm olsaydı kesinlikle kaydolurdum" diyor. Beasley'e göre bu programlar, bir hobiyi ticari bir işletmeye dönüştürmek için gerekli "iş insığı" perspektifini ve yol haritasını veriyor. "İster işletme sahibi olun ister girişimci; artık dijital dünyada varlık göstermeniz gerekiyor. Bu bölümler çağın ilerisinde davranıyor" diyerek eğitimin stratejik değerini vurguluyor.

Piyasa verileri de bu alanın büyüdüğünü kanıtlıyor. Geçen yıl yayımlanan bir rapore göre sadece YouTube içerik üreticileri İngiltere ekonomisine 2,2 milyar sterlin katkı sağlarken; ABD'de 18-30 yaş aralığındaki her üç gençten biri "influencer" olmak istiyor. Nottingham Trent ve Brighton Üniversiteleri'nde İngiltere vatandaşları için yıllık 9 bin 790 sterlin (yaklaşık 634 bin TL), Arizona Eyalet Üniversitesi'nde ise eyalet sakinleri için yıllık 14 bin 724 dolar (yaklaşık 721 bin TL) gibi maliyetlerin karşılığında ne kazandırıldığı sorgulanıyor.

Nottingham Trent Üniversitesi İçerik Üreticiliği Bölüm Başkanı Jacky Gurr, öğrencilerin çoğunun aslında "influencer" olmayı hedeflemediğini, bu becerilerin artık ajanslarda, kurumsal iletişim departmanlarında veya serbest çalışan olarak da talep gören "mesleki bir yeterlilik" haline geldiğini belirtiyor. Gurr'a göre müfredat; video planlama, kampanya geliştirme, hedef kitle analizi, performans verilerini okuma ve strateji uyarlama gibi "kesinlikle öğretilebilir" teknik becerileri kapsıyor. İşletmecilik derslerinin de bölümün vazgeçilmez bir parçası olduğunu vurgulayan Gurr, ancak önemli bir uyarıda bulunuyor: "Başarılı bir influencer olmanın büyük bölümü şansa bağlı. Şansı ya da kişiliği öğretemeyiz."

Kaynak: BBC Türkçe - Haberler
Orijinal Haber: Orijinal haberi görüntüle